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Iniciado por SilverCrest
claro que hay mas...he encontrado un patron...
circulo y trapecio +10
cuadrado -1
pentagono +9
triangulo 1 => constante.
ejemplo...
circulo = 29
trapecio = 22
cuadrado = 9
pentagono = 18
triangulo = 1
circulo + trapecio = 29 + 22 = 51 => triangulo = 1.
cuadrado + cuadrado + acarreo = 9 + 9 + 5 = 23 => constante 3
2 + circulo + acarreo = 2 + 29 + 2 = 33 => constante 3
triangulo + pentagono + acarreo = 1 + 18 + 3 = 22 = trapecio.
otro...
circulo = 39
trapecio = 32
cuadrado = 8
pentagono = 27
triangulo = 1
mas...
circulo = 49
trapecio = 42
cuadrado = 7
pentagono = 36
triangulo = 1
.
.
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etc
un saludo.
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algo así me imaginaba, yo siempre he tenido mucha intuición con las mates, para mi eran mas un juego que una odiosa asignatura, y es donde he sacado las mejores notas, en el instituto sobresaliente en 1º y COU y matricula en 2º y 3º, el problema es que me gustaban tanto que descuidaba lo demás, y suspendía en Literatura, Historia o Filosofía (salvo el parcial de Lógica que saqué un 10, pero los otros dos un 0). Incomprensiblemente en 2º aún se daba latín y saqué notable, seguro que debe tener una estructura matemática  . En la universidad hice 1º de Industriales (aún no habían creado la Facultad de Informática, lo hicieron al año siguiente y evidentemente hice el traslado) y recuerdo la noche antes de un examen de no recuerdo que asignatura que me la pasé haciendo ecuaciones diferenciales.
me están entrando ganas de volver a leer los libros de mates del instituto, o los de álgebra y cálculo de la universidad, lástima que ya no los tengo. |